Gli autori di DICO sono convinti che tra la pratica e la grammatica non vi sia un baratro invalicabile. Tutti i nostri interventi mostrano, o almeno vorrebbero mostrare, infatti, come un uso ricco e vivo…
Categoria: Temi di lingua
Una “a” di troppo
Bandito dallo standard ma comune in molti dialetti, italiani regionali e nello stile colloquiale, il cosiddetto oggetto indiretto si ha in casi come: “senti a me”, “chiama a Maria” ecc. Ce ne parla il prof.…
Come sta la scuola italiana? Come sta l’italiano a scuola?
“Un bambino, un insegnante, un libro, una penna possono cambiare il mondo” (Malala Yousafzai). Difficile immaginare un discorso più efficace, meglio argomentato e più coinvolgente di quello pronunciato alle Nazioni Unite da Malala Yousafzai, in…
La lingua del melodramma
Pur essendo l’Italia la patria dell’opera lirica, la lingua dei libretti è quasi ignota, non soltanto al grande pubblico, ma anche agli studiosi. Nell’allegato troverete ricchi spunti (anche didattici) per un’analisi linguistica dei libretti d’opera…
Il testo argomentativo
Il prof. Fabio Rossi esemplifica le caratteristiche dei testi argomentativi, basati sulla coerenza, sulla chiarezza dei rapporti logici di causa-effetto, sull’uso di ipotetiche e concessive e molto altro ancora. Una raccolta di diapositive sul testo argomentativo.
Il testo filmico per la didattica dell’italiano
Che c’entrano i film con la linguistica? A che cosa serve il cinema nell’insegnamento della lingua italiana? Ecco le proposte del prof. Fabio Rossi. Una raccolta di diapositive sull’uso dei film per la didattica dell’italiano.
Transitivo, intransitivo, passivo: “lo vuoi spiegato?”
Forme come “lo vuoi spiegato?”, “che cosa vuoi regalato?” e simili sono o non sono utilizzabili in italiano? Videorisponde il prof. Fabio Rossi.
